7 de maio de 2010
Poema das Frações!!!!!!!
Os números racionais vamos trabalhar.
Precisamos nos lembrar,
que para adicionar e subtrair
números envolvendo frações,
quando os seus denominadores
não são iguais
precisamos assim calcular
o seu mmc e a seguir,
um denominador comum achar,
para depois operar
os seus numeradores,
e sempre que for possível
o seu resultado simplificar
e desta maneira
a solução encontrar.
Precisamos nos lembrar,que para adicionar e subtrair
números envolvendo frações,
quando os seus denominadores
não são iguais
precisamos assim calcular
o seu mmc e a seguir,
um denominador comum achar,
para depois operar
os seus numeradores,
e sempre que for possível
o seu resultado simplificar
e desta maneira
a solução encontrar.
que para adicionar e subtrair
números envolvendo frações,
quando os seus denominadores
forem iguais
é muitos simples;
só temos que os numeradores operar,
sendo que o denominador
permanece igual e,
nunca esquecendo,
que sempre que possível,
o resultado simplificar.
Precisamos nos lembrar,que para o produto,
entre duas frações encontrar
à bem de facilitar,
primeiro vamos tentar
simplificar os números comuns,
que entre o numerador e o denominador,
possamos encontrar,
para desta maneira multiplicar,
o numerador pelo numerador,
e o denominador pelo denominador
e desta maneira
a solução encontrar.
Precisamos nos lembrar,
que para a divisão,
entre duas frações
realizar,
a idéia é de multiplicar,
a primeira fração
pela inversa da segunda,
não esquecendo
que na multiplicação
podemos simplificar
e desta forma facilitar
a maneira de como
ao resultado chegar.
que para a divisão,
entre duas frações
realizar,
a idéia é de multiplicar,
a primeira fração
pela inversa da segunda,
não esquecendo
que na multiplicação
podemos simplificar
e desta forma facilitar
a maneira de como
ao resultado chegar.
Precisamos nos lembrar,
que para a potenciação
de frações calcular,
precisamos elevar
essa fração,
a uma dada potencia,
elevando assim,
o numerador e o denominador,
a essa potencia.
Nunca esquecendo
que toda potencia de expoente um
é igual a base e,
que a potencia de expoente zero
é igual a um,
facilitando assim,
desta maneira
a solução encontrar.
que para a potenciação
de frações calcular,
precisamos elevar
essa fração,
a uma dada potencia,
elevando assim,
o numerador e o denominador,
a essa potencia.
Nunca esquecendo
que toda potencia de expoente um
é igual a base e,
que a potencia de expoente zero
é igual a um,
facilitando assim,
desta maneira
a solução encontrar.
Precisamos nos lembrar
que para a radiciação de frações
encontrar
precisamos desta modo,
recordar
a definição de raiz quadrada
já estudada nos números naturais,
e assim extrair
a raiz quadrada do numerador
e do denominador
para desta maneira
a solução encontrar.
que para a radiciação de frações
encontrar
precisamos desta modo,
recordar
a definição de raiz quadrada
já estudada nos números naturais,
e assim extrair
a raiz quadrada do numerador
e do denominador
para desta maneira
a solução encontrar.
Precisamos nos lembrar
que para números fracionários
comparar,
quando duas frações
tem o mesmo denominador;
é maior aquela que tem
o numerador maior e,
que quando duas frações
tem denominadores diferentes,
devemos o mmc encontrar
para assim relacionar e,
desta maneira
a solução encontrar.
que para números fracionários
comparar,
quando duas frações
tem o mesmo denominador;
é maior aquela que tem
o numerador maior e,
que quando duas frações
tem denominadores diferentes,
devemos o mmc encontrar
para assim relacionar e,
desta maneira
a solução encontrar.
Ely Palavé
Curiosidade!!!!!
Você sabia que podemos escrever com quatro quatro e sinais matemáticos, uma expressão que seja igual a um número inteiro?
Afirmam os pacientes calculistas que é possível sim, escrever os números naturais de um a cem!
Veja, por exemplo:
Número 0 => (4-4) + (4-4) = 44 - 44 = 0
Número 1 => (4-4) + 4/4 = 1
Número 2 => 4/4 + 4/4 = 2
Nós não sabemos se eles têm razão, mas se você quiser enfrentar o desafio, faça-o e quem sabe podemos provar o que os calculistas dizem!!!!!
Boa Diversão!!!!
4 de maio de 2010
Desafio!!!!!!!!!
A quantidade de alunos qua estudam em um colégio é d e2940.Sabe-se que 2/15 dos alunos gostam de basquete, 3/5 gostam de futebol e o restante gostam de vôlei.Quantos alunos gostam de vôlei??????
OBS:
A resposta será postada no dia 07/05.
OBS:
A resposta será postada no dia 07/05.
2 de maio de 2010
Pizza!!!!!!!
Até hoje, não entendo o porque, de alguns livros de matemática trazerem figuras de pizza para representar as frações. Será que é para dar "água na boca" ou para aprendermos que cada pedaço da pizza representa uma fração??Enfim, só sei , que a pizza nos livros sempre representa ser muito SABOROSA!!!!!
Hum.......
Frações Equivalentes!!!!!!
São frações que representam a mesma parte de um todo.
Por exemplo: 1/2 e 2/4 são frações iguais porque ambas representam o mesmo valor.
Se você é esperto para reconhecer frações equivalentes, tente jogar o jogo do
"Arqueiro Matemático", que se encontra no http://www.somatematica.com.br/matkids.php .
Divirta-se!!!!!!!!!!
Por exemplo: 1/2 e 2/4 são frações iguais porque ambas representam o mesmo valor.
Se você é esperto para reconhecer frações equivalentes, tente jogar o jogo do
"Arqueiro Matemático", que se encontra no http://www.somatematica.com.br/matkids.php .
Divirta-se!!!!!!!!!!
Fração, o que é??!
Fração:
Na linguagem comum, fração significa "parte". Na matemática, fração é um conceito com mais de um significado.Um desses significados relaciona-se com a noção de parte .[...] Esse significado das frações está presente quando elas são usadas para expressar medidas.Por exemplo: quando se diz "1/3" de xícara de água".
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